Традиционално, другом годином заредом у знак сећања на жртве страдале 21. октобра, одржан је заједнички час српског језика под називом ,,Велики школски час“.
Угледни час је реализован са учитељицом ОШ ,,Бранко Ћопић“ из Бања Луке, Мајом Караћ.
Присутнима је представљен четбот ,,Цврле“. Ученици су виртуално посетили музеј ,,21. октобар“ .
Поред одавања почасти страдалим жртвама, ученици су послали јединствену поруку целом свету: ,,Доста су свету једне Шумарице“.
Актив млађих разреда
Дана 21. октобра, ученици наше школе од петог до осмог разреда присуствовали су манифестацији Велики школски час у Спомен – парку „ Крагујевачки октобар“. Овај догађај се сваке године одржава у знак сећања на стрељање крагујевачких ђака и грађана 1941. године.
Ученици су заједно са својим наставницима гледали пригодан уметнички програм и одали пошту невиним жртвама.
Ова посета оставила је снажан утисак на све присутне и подсетила их на важност сећања, саосећања и неговања мира међу људима.
У оквиру обележавања Европске недеље програмирања, реализована је заједничка активност ученика 3/4 , њихове учитељице и наставнице информатике под називом „Ученици трећег разреда у свету програмирања“. Активност је осмишљена као пример повезивања наставних садржаја предмета Дигитални свет и Информатика и рачунарство, са циљем да се ученицима нижих разреда приближи основни концепт програмирања и развије интересовање за логичко размишљање и дигитално стваралаштво.
Ученици су уз помоћ едукативне апликације Run Marco, на платформи Hour of Code, направили своје прве кораке у програмирању. Кроз низ забавних задатака и визуелно програмирање, ученици су учили како да креирају код и решавају изазове корак по корак. На овај начин развијали су логичко мишљење, упорност, креативност и способност решавања проблема.
Ученици су показали велико интересовање, радозналост и мотивацију за рад. Активно су учествовали у решавању задатака и са задовољством откривали да програмирање може бити забавно и креативно. Сарадња је омогућила да се наставни садржаји надопуне и да ученици стекну прво искуство у програмирању које ће им бити основа за даље учење у старијим разредима.
Ово је једна од три активности којима се школа прикључила обележавању Европске недеље програмирања.
Реализатори активности
учитељица Јасмина Димитријевић
наставница информатике, Марија Андоновић Радојевић
Ученици одељења 5/3 су у уторак, 14. октобра, посетили Амиџин конак. Видевши многе предмете у Амиџином конаку, као што су одела, оружја, макете и слике, петаци су се вратили у прошлост, тачније 19. век, у време када је Крагујевац био српска престоница. Са рађањем српске модерне престонице, јавила се потреба за подизањем посебних места за становање кнеза Милоша, као и чланова његовог двора. Поред Кнежевог и Шареног конака, који нису сачувани, саграђен је и Амиџин конак, једини преостали примерак дворске архитектуре Милошеве старе престонице. Име је добио по ''Амиџи'', Сими Милосављевићу-Паштрмцу, најближем сараднику кнеза Милоша.
Након обиласка знаменитости, ученици су учествовали у радионици “Кроз игру до знања” у којој су најпажљивији слушаоци проналазили где се налази предмет који је представљен ученицима током разговора о Амиџином конаку.
Наставница Татјана Ивановић
Поводом обележавања Дана јабука ученици су показали да се воће и поврће може наћи и у наставним предметима:
,, Здрав оброк уз бројеве“ , математика – решавање једначина са непознатим умањиоцем;
,, Наша храна је правописно здрава“, српски језик – велико слово и придеви и
,,Пронађи витаминско благо“, физичко и здравствено васпитање – полигон препрека.
Решавањем задатака , кроз разговор и игру ученици су се подсетили колики значај има јабука за човека.
20. октобар посветили смо краљици воћа – јабуци уз поруку: ,,Једна јабука на дан, па неће лекар у твој стан!“
Актив млађих разреда
Данас су ученици четвртог разреда имали прилику да присуствују предавањима које су водили стручњаци Ватрогасне службе Крагујевац. Ова активност је обухватале правилно реаговање у ванредним ситуацијама. Посебан акценат је стављен на следеће ситуације поплава, пожар и земљотрес. Ученици су показали велико интересовање и активност што је допринело успешности радионице. Кроз интеракцију, игре улога и дискусије, деца су научила како да препознају ризичне ситуације и како да реагују на њих на прави начин.
Актив четвртог разреда
